Integracja sensoryczna

Plastyka sensoryczna jako holistyczna metoda wspierająca rozwój dziecka

Specjalistyczny kurs dokształcający, którego celem jest przygotowanie do wspierania rozwoju wszystkich zmysłów podopiecznych, a także rozwój mowy oraz świadomości przestrzeni i działania.

Kup dostęp Program kursu
Nabór otwarty
Forma online
8 godzin materiałów wideo
Artykuły merytoryczne
Certyfikat

899,00 zł

1 105,77 zł

Kup dostęp

Opis

Specjalistyczny kurs dokształcający powstał w odpowiedzi na stale zwiększający się odsetek dzieci z zaburzeniami sensorycznymi, sprawności motorycznych i manualnych czy koordynacji wzrokowo – ruchowej.

Głównym celem kursu jest przygotowanie uczestników do wspierania rozwoju wszystkich zmysłów podopiecznych, a także rozwój mowy oraz świadomości przestrzeni i działania. Kurs kompleksowo wprowadza w zagadnienia plastyki sensorycznej -  zarówno z teoretycznej jak i praktycznej strony.

 

Kurs przeznaczony dla: nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczania zintegrowanego, pedagogów wspierających, terapeutów integracji sensorycznej, specjalistów terapii pedagogicznej oraz wszystkich osób pracujących z dziećmi z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej, nadpobudliwością psychoruchową i problemami  motorycznymi.

Kup dostęp

Po ukończeniu kursu:

Program kursu

Co znajdziesz w modułach?

  • Stymulacja zmysłów bazowych poprzez działanie. Cele i zadania plastyki sensorycznej.
    • Rola stymulacji zmysłów w nabywaniu kompetencji psychospołecznych.
    • Konieczność wzbudzania ciekawości poznawczej małego dziecka poprzez plastykę sensoryczną.
    • Wykorzystanie zmysłu dotyku, wzroku, słuchu, węchu, smaku i propriocepcji w trakcie zajęć z plastyki sensorycznej.
    • Neuroplastyczność w plastyce sensorycznej.
  • Niwelowanie zaburzeń sensorycznych.
    • Klasyfikacja nieprawidłowości w procesach przetwarzania sensorycznego.
    • Możliwości wykorzystania plastyki sensorycznej w terapii zaburzeń Integracji Sensorycznej.
    • Rola zmysłów bazowych w procesach uczenia się i sposoby ich stymulacji.
    • Wpływ zaburzeń sensorycznych na poszczególne sfery rozwojowe dzieci.
  • Rozwijanie obustronnej koordynacji ruchowej.
    • Sposoby łączenia oddziaływań z zakresu plastyki sensorycznej z rozwijaniem koordynacji ruchowej.
    • Możliwości diagnozowania poziomu koordynacji ruchowej dziecka.
    • Rozwijanie umiejętności naśladownictwa podczas stymulacji zmysłów.
    • Rola ruchu w procesach uczenia się.
    • Rola plastyki sensorycznej we wzmacnianiu koordynacji wzrokowo – ruchowej.
  • Rozwijanie motoryki małej i sprawności mięśni palców.
    • Etapy rozwoju chwytu i ocena sprawności dłoni.
    • Wykorzystanie substancji i mas plastycznych w celu rozwijania umiejętności wykonywania drobnych ruchów palców.
    • Narzędzia rozwijające sprawność dłoni.
    • Rozwijanie umiejętności dostosowania siły nacisku.
    • Zwiększanie sprawności dłoni, rotacji nadgarstka, ustawienia kciuka.
    • Zwiększanie sprawności chwytania. Jakie są etapy chwytu?
    • W jaki sposób przygotować do wykonywania zadań grafomotorycznych i pisania na zajęciach plastyki sensorycznej?

  • Wzmacnianie poczucia sprawstwa, rozwijanie kreatywności.
    • Wykorzystanie napędu poznawczego dziecka w zajęciach z plastyki sensorycznej.
    • Czynniki hamujące własne działanie dzieci.
    • Wzmacnianie w dzieciach poczucia sprawstwa.
    • Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, zdolności podejmowania decyzji, wspieranie kreatywności w trakcie zajęć z plastyki sensorycznej.
    • Rozwijanie umiejętności współdziałania - Etapy rozwoju zabawy dzieci.
  • Wspieranie umiejętności kontaktowych, nawiązywania relacji z uczestnikami zajęć.
    • Budowanie kontaktu z najbliższymi osobami. Pomoc dzieciom w nawiązywaniu relacji z bliską osobą.
    • Wspieranie dzieci w budowaniu wspólnego pola uwagi.
    • Uczenie dzieci współdziałania z grupą.
    • Rola dialogu z użyciem przedmiotów oraz na poziomie werbalnym. Ułatwianie nawiązywania relacji poprzez masy plastyczne.
    • Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych na zajęciach sensorycznych.
  • Zwiększanie możliwości koncentrowania uwagi na własnej pracy i pracy grupy poprzez łączenie plastyki sensorycznej z piosenkami i rymowanymi wierszykami.
    • Rola zabaw muzyczno – ruchowo – plastycznych w rozwoju dziecka.
    • Piosenki i rymowane wierszyki dla dzieci w wieku 0- 3 rok życia.
    • Piosenki i rymowane wierszyki dla dzieci w wieku 3-6 rok życia.
    • Piosenki i rymowane wierszyki dla dzieci w wieku szkolnym.
  • Zajęcia plastyki sensorycznej jako pole do rozwijania umiejętności.
    • Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych.
    • Wpływ zajęć z plastyki sensorycznej na wzrost samodzielności.
    • Wspieranie rozwoju umiejętności artykulacyjnych.
    • Niwelowanie wybiórczości pokarmowych.

  • Warsztat specjalisty z zakresu plastyki sensorycznej.
    • Jakie kompetencje powinna mieć osoba prowadząca zajęcia z plastyki sensorycznej?
    • Komunikacja podczas zajęć.
    • Autorskie programy zajęć z wykorzystaniem zabaw muzyczno – ruchowych, integracyjnych, polisensorycznych i twórczych. 
  • Dziecko na zajęciach z kreatywnej plastyki sensorycznej.
    • „Ręce pod ręce” – nauka poznawania za pomocą dotyku.
    • Wzbudzanie zainteresowania różnymi strukturami i fakturami.
    • Rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie za pomocą eksplorowania obiektów o różnorodnej fakturze i temperaturze.
  • Realizacja zajęć z plastyki sensorycznej.
  • Organizacja zajęć – praktyczne wskazówki.
  • Przepisy na masy plastyczne wraz z propozycją ćwiczeń i zabaw.
  • Wyposażenie sali i niezbędne akcesoria pomocne w prowadzeniu zajęć.
  • Określanie celu zajęć dla poszczególnych grup oraz zasady współpracy z rodzicami.Techniki tworzenia przestrzeni do twórczej zabawy - przykłady aranżacji przestrzeni.

Prelegenci

Poznaj naszych autorów

Najlepsi eksperci w branży

Dołącz do uczestników kursu

Kurs Online

Płatność jednorazowa

  • Certyfikat
  • Dostęp 24/7 do nowoczesnej platformy
  • Dostęp dożywotni

Plastyka sensoryczna jako holistyczna metoda wspierająca rozwój dziecka

899,00 zł

1 105,77 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Sprawdź

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.

Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.

Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu.

Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.
Kontakt

Nie znalazłeś odpowiedzi na pytanie?

Merytoryka: 

Agata Klimaszewska
Formularz kontaktowy