Praktyczny kurs dla nauczycieli, pedagogów i specjalistów pracujących z uczniami w spektrum autyzmu. Poznasz sprawdzone strategie na klasę, działający IPET, integrację grupy i współpracę z rodzicem — na realnych przypadkach.
Praca z uczniem z ASD w codziennej pracy szkolnej
Praca z uczniem w spektrum autyzmu wymaga nie tylko wiedzy, ale przede wszystkim gotowych rozwiązań na konkretne sytuacje — od adaptacji przestrzeni i reakcji na trudne zachowania w grupie, przez realizację IPET, po współpracę z rodzicem. Ten kurs porządkuje te obszary i przekłada je na praktykę: pokazuje sprawdzone strategie krok po kroku, na rzeczywistych przypadkach z klasy, tak aby można je było wdrożyć w codziennej pracy — niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz, czy masz już doświadczenie w pracy z ASD.
Praktyczna adaptacja przestrzeni i wsparcie sensoryczne – Nauczysz się dostosowywać przestrzeń klasy i wprowadzać strefy wyciszenia, sygnały wizualne oraz przerwy sensoryczne, które realnie regulują emocje dziecka z ASD — bez kosztownych inwestycji w sprzęt. Tylko sprawdzone w praktyce rozwiązania do wdrożenia od zaraz.
Zintegrowana, akceptująca klasa — przeprowadzisz zajęcia integracyjne krok po kroku, korzystając z 10 sprawdzonych ćwiczeń integracyjnych i gotowych scenariuszy, które budują akceptację i zmniejszają ryzyko wykluczenia dziecka z ASD.
IPET, który naprawdę działa – napiszesz cele i dostosowania możliwe do zrealizowania na co dzień, z gotowymi przykładami dostosowań organizacyjnych, metodycznych i dydaktycznych.
Wyższe kompetencje społeczne całej grupy – rozwiniesz empatię i współpracę uczniów, wplatając mikrointerwencje w codzienne sytuacje szkolne — bez organizowania dodatkowych zajęć.
Pewność w trudnych sytuacjach w grupie – nauczysz się reagować szybko i skutecznie na trzy najczęstsze trudne sytuacje — izolowanie, wyśmiewanie i rywalizację — zanim przerodzą się w trwałe wykluczenie.
Partnerska współpraca z rodzicem – poznasz gotowe sformułowania i sposoby prowadzenia rozmowy, które zamiast oceniania budują relację opartą na zaufaniu.
Sprawdzone standardy pracy z rodziną. Rozpoznasz, kiedy priorytetem jest praca z uczniem, a kiedy z rodzicem, i jaką metodę (RDI, ESDM, PRT, PACT, JASPER) dobrać do sytuacji.
Gotowe dokumenty i narzędzia do wdrożenia – otrzymasz karty, checklisty, scenariusze, wzór IPET i procedury reagowania — bez konieczności tworzenia ich od zera.
Wiedza sprawdzona na realnych przypadkach – case studies z prawdziwych klas (m.in. 8-latek z trudnościami w regulacji pobudzenia, 9-latek, który nie rozumie żartów i ironii) zobaczysz, jak przełożyć strategie na własną klasę.
Dla kogo jest ten kurs
Program kursu
Prowadzi: Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
W tej części dowiesz się, jak niewielkie zmiany w przestrzeni i organizacji klasy potrafią realnie zmienić funkcjonowanie dziecka ze spektrum autyzmu — bez dużych nakładów i bez przebudowywania całej sali.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Efekt dla Ciebie i Twoich uczniów: gotowy zestaw sprawdzonych rozwiązań na początek roku szkolnego, początek lekcji i w czasie przerw, które możesz wdrożyć w klasie już następnego dnia.
Prowadzi: Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
W tej części nauczysz się tworzyć IPET-y, które nie są teoretycznym dokumentem, lecz realnym narzędziem pracy — z celami, które da się zrealizować, i dostosowaniami, które faktycznie działają.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Case study z praktyki: 2 rozbudowane przypadki omówione krok po kroku: 8-letni chłopiec ze spektrum autyzmu i trudnościami w regulacji pobudzenia — od diagnozy funkcjonowania po wdrożenie wsparcia sensorycznego oraz uczeń z ASD w klasie IV — pełna droga od orzeczenia do ewaluacji IPET, z procedurami reagowania na zachowania trudne opartymi na PBS.
Efekt dla Ciebie i Twoich uczniów: IPET, który realnie zmienia pracę z dzieckiem, zamiast leżeć w segregatorze.
Prowadzi: Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
W tej części poznasz sprawdzone sposoby na przygotowanie klasy lub grupy rówieśniczej na obecność dziecka z ASD tak, by budować akceptację, a nie napięcia i wykluczenie.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Case study z praktyki: 9-letni chłopiec ze spektrum autyzmu, bardzo dobry w zadaniach logicznych, z trudnościami w rozumieniu żartów i ironii — analiza sytuacji klasowych i reakcji nauczyciela krok po kroku.
Efekt dla Ciebie i Twoich uczniów: opracowana strategia pracy z klasą, w której dziecko z ASD jest naturalnie włączone, a rówieśnicy wiedzą, jak reagować.
Prowadzi: Agnieszka Lemańska
W tej części zrozumiesz, co naprawdę czują rodzice dzieci z ASD i nauczysz się budować z nimi partnerską relację, która realnie wspiera pracę z dzieckiem.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Efekt dla Ciebie i rodziców Twoich uczniów: przykłady rozmów z rodzicem, po których czuje się realnym partnerem, a nie osobą ocenianą.
Prowadzi: Agnieszka Lemańska
W tej części poznasz 7 najczęstszych błędów w relacji z rodzicem i przykłady konkretnych sformułowań oraz zachowań, które pozwolą ich uniknąć już od pierwszego spotkania.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Efekt dla Ciebie i rodziców Twoich uczniów: bank gotowych sformułowań, które budują relację z rodzicem opartą na zaufaniu zamiast generować napięcia i nieporozumienia.
Prowadzi: Agnieszka Lemańska
W tej części poznasz konkretne, przetestowane działania, które zamieniają rodzica z obserwatora w aktywnego uczestnika terapii dziecka.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Efekt dla Ciebie i rodziców Twoich uczniów: lista działań, dzięki którym rodzic będzie bardziej świadomie kontynuował pracę terapeutyczną w domu.
Prowadzi: Agnieszka Lemańska
W tej części nauczysz się rozpoznawać, kiedy priorytetem powinna być praca z dzieckiem, a kiedy z rodzicem — i jaką metodę dobrać do konkretnej sytuacji.
CZEGO NAUCZYSZ SIĘ W TYM MODULE
Efekt dla Ciebie i rodziców Twoich uczniów: jasny kompas decyzyjny — wiesz, którą metodę i z kim zastosować w danej sytuacji.
Gotowe karty pracy, arkusze, checklisty, scenariusze zajęć i procedury — bez konieczności tworzenia ich od zera.
DO MODUŁÓW 1–3
DO MODUŁÓW 4–7
Moduł Premium
E-wydanie „Dziecko w spektrum autyzmu. Wsparcie w szkole i przedszkolu oraz współpraca z rodzicami" to wiedza z kursu w wersji do czytania i druku: „szybkie ściągi”, gotowe tabele i checklisty, po które sięgniesz w kilka sekund w trakcie lekcji i zajęć z dziećmi.
Poznaj zawartość e-wydania PREMIUM
Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.
Jeśli chcesz otrzymać papierowy, wydrukowany certyfikat potwierdzający Twój udział w kursie, dodaj go do koszyka i przejdź do strony płatności. Tam możesz zaznaczyć dodatkowy chceck-box, wyrażający Twoją chęć nabycia certyfikatu.
Za certyfikat paperowy zapłacisz jedynie 139,00 zł!
Prelegentki
Kurs powstał we współpracy z:
Pedagog specjalny, logopeda, terapeuta integracji sensorycznej; od ponad 20 lat zgłębia tajniki autyzmu pracując z dziećmi ze spektrum w Polsce i za granicą; właściciel i założyciel Centrum Twórczego Rozwoju Dziecka „Kleks”; współpracuje z Warszawskimi uczelniami, prowadząc zajęcia dydaktyczne dla studentów m.in. na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Uniwersytetu SWPS, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego; od kilku lat aktywnie współpracuje z ośrodkami terapeutycznymi i placówkami edukacyjnymi na terenie Rosji, Kazachstanu i Ukrainy, prowadząc szkolenia dla specjalistów i konsultacje dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Wrocławskiego. Z zawodu nauczyciel i pedagog, z zamiłowania i powołania terapeuta. Ukończyła studia z zakresu terapii pedagogicznej i terapii integracji sensorycznej oraz liczne szkolenia, m.in. terapię ręki. Właścicielka gabinetu terapeutycznego Zmysłek Centrum Rozwoju i Wsparcia Dziecka, w którym prowadzi również liczne szkolenia dot. dzieci i pracy z nimi. Pisze artykuły związane z pedagogiką, terapią pedagogiczną, nauczaniem i integracją sensoryczną.
Dołącz do uczestników!
699,00 zł
859,77 zł
599,00 zł
736,77 zł
Sprawdź naszą najlepszą cenę!
SprawdźNajczęściej zadawane pytania
