E-papierosy, social media, gaming, pornografia, jedzenie i nowe substancje psychoaktywne – zrozum mechanizmy współczesnych uzależnień młodych ludzi, naucz się rozpoznawać sygnały świadczące o problemie i dobierać adekwatne formy pomocy.
Opis kursu
Dzieci i nastolatki mają dziś łatwy dostęp do substancji, produktów i treści, które mogą sprzyjać rozwojowi zachowań nałogowych. Internet sprawia, że nowe trendy szybko zyskują popularność i stają się częścią codzienności młodych ludzi.
Psycholog nie musi znać każdej nowej aplikacji, rodzaju e-papierosa czy substancji. Powinien jednak wiedzieć, o co pytać, jak oceniać znaczenie kliniczne danego zachowania i rozumieć mechanizmy, które za nim stoją.
Kurs pomoże Ci uporządkować wiedzę i przełożyć ją na praktykę kliniczną. Poznasz mechanizmy działania nowych substancji i zachowań, by lepiej rozumieć młodego pacjenta, trafniej różnicować jego trudności oraz świadomie planować dalszą pracę terapeutyczną.
Nauczysz się rozpoznawać, kiedy dane zachowanie wymaga interwencji klinicznej – odróżnisz eksperymentowanie, używanie ryzykowne, zachowanie problemowe i uzależnienie oraz ocenić, jaka interwencja terapeutyczna będzie najbardziej odpowiednia.
Zyskasz aktualną wiedzę i lepiej zrozumiesz nowe „uzależniacze” i świat młodego pacjenta – poznasz współczesne substancje, produkty i zachowania, których stosowanie często prowadzi do uzależnienia – od e-papierosów i nowych substancji psychoaktywnych po gaming, social media czy pornografię.
Nauczysz się rozpoznawać funkcję zachowania, a nie jedynie rozpoznawać objawy uzależnienia – zrozumiesz, co młody pacjent „zyskuje” dzięki substancji lub zachowaniu i jaką rolę może ono pełnić w regulacji emocji, relacjach, radzeniu sobie ze stresem czy innych trudnościach.
Będziesz wiedzieć, od czego zacząć pracę terapeutyczną – nauczysz się konceptualizować przypadek i ustalać priorytety: kiedy najpierw pracować ze skutkiem uzależnienia, a kiedy nad jego podłożem
Lepiej ocenisz swoje kompetencje i moment, w którym potrzebna jest współpraca interdyscyplinarna – będziesz wiedzieć, kiedy możesz prowadzić pracę samodzielnie, a kiedy potrzebna jest współpraca z terapeutą uzależnień, psychiatrą lub innym specjalistą.
Zyskasz konkretne narzędzia do wykorzystania w gabinecie – otrzymasz karty pracy i kwestionariusze, które pomogą Ci przełożyć wiedzę z kursu na diagnozę, rozmowę z młodym pacjentem i planowanie dalszej pracy terapeutycznej.
Chcemy Cię wspierać w codziennych wyzwaniach
Program kursu
Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.
Jeśli chcesz otrzymać papierowy, wydrukowany certyfikat potwierdzający Twój udział w kursie, dodaj go do koszyka i przejdź do strony płatności.
Tam możesz zaznaczyć dodatkowy chceck-box, wyrażający Twoją chęć nabycia certyfikatu.
Za certyfikat papierowy zapłacisz jedynie 139,00 zł!
Prelegentki
Ekspertki, którzy podzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem
Psycholog, psycholog młodzieży i osób dorosłych oraz psychoseksuolog. W swojej praktyce pracuje z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz rodzicami, udzielając wsparcia psychologicznego w obszarze trudności emocjonalnych, psychicznych i relacyjnych.
Zajmuje się m.in. problematyką uzależnień od substancji psychoaktywnych, zaburzeniami seksualnymi oraz wsparciem osób z rozpoznaniem ChAD. W pracy z pacjentem uwzględnia zarówno jego aktualne trudności, jak i szerszy kontekst funkcjonowania, relacji oraz codziennego życia.
Pracuje z młodzieżą od 15. roku życia, a w szczególnych sytuacjach również z młodszymi pacjentami od 13. roku życia. Prowadzi także konsultacje i wsparcie dla rodziców, co pozwala jej obejmować pracą nie tylko samego pacjenta, ale również jego najbliższe otoczenie.
Psycholożka, terapeutka uzależnień oraz terapeutka pracująca w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Ukończyła jednolite studia magisterskie z psychologii na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim oraz podstawowy i zaawansowany poziom szkolenia TSR. Swoje kompetencje rozwijała również w zakresie pracy z młodzieżą doświadczającą uzależnień, realizując specjalistyczne szkolenie dotyczące wykorzystania TSR w terapii uzależnionej młodzieży.
Pracuje z młodzieżą i osobami dorosłymi, a także z parami, rodzinami i rodzicami. Posiada doświadczenie zdobywane w fundacjach, prywatnej praktyce oraz Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie.
W obszarze uzależnień zajmuje się zarówno uzależnieniami behawioralnymi, jak i uzależnieniami od substancji psychoaktywnych. W swojej praktyce pracuje również z osobami z OCD, ADHD, spektrum autyzmu, zaburzeniami odżywiania oraz ChAD. Prowadzi terapię indywidualną, terapię par i rodzin oraz konsultacje rodzicielskie. Posiada również doświadczenie w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla młodzieży i osób dorosłych oraz kompetencje diagnostyczne w zakresie ADHD.
Obecnie rozwija również kompetencje w obszarze seksuologii klinicznej na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Swoją pracę regularnie poddaje superwizji indywidualnej i grupowej.
Psycholożka, arteterapeutka oraz psychoterapeutka w trakcie szkolenia w Szkole Psychoterapii Dzieci, Młodzieży i Rodzin Ośrodka INTRA, w podejściu integracyjnym opartym na nurcie humanistyczno-doświadczeniowym. Ukończyła psychologię ze specjalnością kliniczną na Uniwersytecie SWPS w Warszawie, posiada również przygotowanie pedagogiczne oraz kwalifikacje trenera TUS i arteterapeuty.
Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. podczas staży w placówkach psychiatrycznych, w tym na Psychiatrycznym Rehabilitacyjnym Oddziale dla Dzieci, a następnie w oświacie i pracy gabinetowej. Pracuje z dziećmi od 9. roku życia, młodzieżą oraz młodymi dorosłymi, a także z rodzicami i opiekunami.
W praktyce klinicznej zajmuje się m.in. uzależnieniami behawioralnymi, problemowym korzystaniem z technologii oraz współuzależnieniem. Pracuje również z osobami z ADHD, spektrum autyzmu, OCD, zaburzeniami lękowymi, depresją i trudnościami w obszarze emocji. Prowadzi konsultacje rodzicielskie, uwzględniając w pracy szeroki kontekst rodzinny, szkolny i społeczny funkcjonowania młodej osoby.
Psycholożka, absolwentka Uniwersytetu SWPS w Sopocie. Ukończyła również studia podyplomowe z coachingu i mentoringu na Uniwersytecie SWPS oraz szkolenie I i II stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Aktualnie rozwija swoje kompetencje w ramach Studium „Praca z Nastolatkiem” w nurcie TSR. Jest także praktyczką metod Kid’s Skills oraz I’m Proud of You.
Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. we współpracy z Centrum Praw Kobiet w Gdańsku, gdzie prowadziła indywidualne konsultacje psychologiczne oraz warsztaty, jednocześnie rozwijając kompetencje w obszarze przeciwdziałania przemocy.
Obecnie pracuje jako psycholożka w Warszawskim Ośrodku Interwencji Kryzysowej, gdzie prowadzi krótkoterminową pomoc psychologiczną i interwencję kryzysową. W Psychoklinice pracuje z młodzieżą od 13. roku życia oraz osobami dorosłymi.
W swojej praktyce zajmuje się m.in. uzależnieniami behawioralnymi oraz uzależnieniami od substancji psychoaktywnych, a także wsparciem osób znajdujących się w kryzysie. Prowadzi również szkolenia i warsztaty.
Dołącz do uczestników!
Co zyskasz:
1 299,00 zł
1 597,77 zł
Sprawdź naszą najlepszą cenę!
SprawdźNajczęściej zadawane pytania
