Z nagrania dowiesz się m.in.:

• Skąd się biorą i jakimi mechanizmami rządzą się „trudne emocje”? – w jaki sposób dzieci wyrażają emocje i jak poprzez rozmowę i obserwację dziecka trafnie zidentyfikować źródło ich występowania?
• Jak na zachowanie dziecka i kłopoty z regulacją emocji wpływają problemy w szkole, konflikty i trudne sytuacje w domu rodzinnym, hejt oraz presja ze strony rodziców/opiekunów i szkoły?
• Jakie mogą być przyczyny zachowań opozycyjno-buntowniczych oraz wybuchy agresji? – jakie zmiany zachodzą w formie i częstotliwości ich napadów u dzieci i dlaczego dziecko „nie wyrośnie” z ataków furii, gniewu i histerycznego płaczu – jak nauczyć dziecko radzić sobie z emocjami?
• Jakie kroki podjąć w sytuacji, gdy dziecko w żłobku/przedszkolu bije inne dzieci? – analiza studium przypadku wraz ze wskazówkami eksperta.
• Jak komunikować się z dzieckiem na poziomie werbalnym i niewerbalnym? – „tajny kod” na trudne zachowania, czyli jak i dlaczego dziecko naśladuje opiekuna.
• Jak rozpocząć zmianę własnych nawyków i własnych reakcji na zachowanie dziecka? – przykłady reakcji nawykowych i reakcji akceptujących zachowanie dziecka.

• Co może być przyczyną agresywnego zachowania u dziecka i w jaki sposób odróżnić objawy skoków rozwojowych czy zaburzeń od nieprawidłowości w funkcjonowaniu dziecka w społeczeństwie?
• Jakie strategie wychowawcze przyjąć w przypadku dzieci mających trudności w nawiązywaniu relacji społecznych, które nie reagują na polecenia, notorycznie przekraczają granice i nie stosują się do ustalonych zasad?
• Za pomocą jakich działań wzmacniać kompetencje werbalne dziecka i uczyć je wyrażania własnych emocji, lęków i niepokojów?
• Jakie zachodzą powiązania między rozwojem emocjonalnym dziecka a pozostałymi sferami rozwoju – za pomocą jakich metod i ćwiczeń pracować z dzieckiem nad rozwojem jego inteligencji emocjonalnej?
• Jak zrozumieć i jak zapobiegać trudnym zachowaniom w grupie rówieśniczej? – wykluczenie dziecka z grupy rówieśników, konflikty między dziećmi, zachowania agresywne, hejt w sieci.

• 10 przykładów zabaw doskonalących kontrolowanie i wyrażanie emocji dla dzieci od 2 do 5 roku życia.
• 7 scenariuszy zajęć dla dzieci 3-, 4- i 5-letnich – ukierunkowanych na naukę wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie oraz identyfikowania uczuć.
• 10 ćwiczeń pozwalających na trenowanie zdolności koncentracji i wyciszenie.
• 10 nagrań relaksacyjnych dla dzieci.
• Karty pracy: analiza reakcji/potrzeb/metod stosowanych wobec zachowania dziecka oraz tabela częstotliwości i rodzaju występowania niepożądanego zachowania pośród dzieci.