Psychoterapia dzieci i młodzieży

Promocja

Samobójstwa i próby samobójcze wśród nastolatków

Kurs z działań prewencyjnych i interwencyjnych w sytuacji kryzysu psychicznego oraz zagrożenia życia dziecka, dzięki którym zapoznasz się z procesem diagnostycznym, czynnościami z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz procedurami postępowania rekomendowanymi przez suicydologów.

Kup dostęp Program kursu

Filmy szkoleniowe

Kurs online

Dostęp 24/7

Certyfikat

Materiały szkoleniowe

Regularna cena 243,09 zł

Regularna cena 299,00 zł

194,47 zł

239,20 zł

Najniższa cena z 30 dni przed promocją: 170,16 zł 209,30 zł

Kup dostęp

Informacje o kursie

Z przeprowadzanych w ostatnim czasie badań wynika, że zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży jest w złym stanie.

Kryzys psychiczny wśród nastolatków i szokujące statystyki na temat kryzysu suicydalnego uświadamiają skalę problemu, z którym na co dzień mierzy się kadra pedagogiczna. W celu poprawienia sytuacji uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychodzimy naprzeciw zagadnieniu, jakim są samobójstwa i próby samobójcze wśród dzieci i młodzieży.

W ofercie naszego kursu dla nauczycieli, pedagogów szkolnych oraz dyrektorów znajdziecie niezbędne kompendium wiedzy na temat interwencji kryzysowej w sytuacji zagrożenia życia ucznia. Nasza ekspertka z dziedziny psychologii i suicydologii przedstawi specyfikę procesu diagnostycznego, działania profilaktyczne, które warto wprowadzić do placówki szkolnej. Z kursu dowiecie się jak organizować zespół interwencji kryzysowej oraz jak powinna odbywać się obserwacja i wsparcie grupy uczniów zagrożonych kryzysem suicydalnym. Ponadto otrzymacie procedury postępowania i poznacie zadania i obowiązki szkoły w sytuacji zagrożenia życia ucznia.

Kup dostęp

Informacje o kursie

Program kursu został przygotowany w oparciu o wyniki badań, z których wynika, że:

39,2% uczniów myślało o próbie samobójczej
25,9% uczniów przyznaje, że mówiło o próbie samobójczej
8,8% uczniów podjęło próbę samobójczą
20,1% uczniom nie chce się żyć
41,9% uczniów deklaruje, że w ich otoczeniu ktoś mówił o samobójstwie, podjął próbę samobójczą, odebrał sobie życie

Źródło: Dębski M., Flis J. (2023). MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym. Raport z badania dotyczącego zdrowia psychicznego, poczucia własnej wartości i sprawczości wśród młodych ludzi w Polsce, Fundacja UNAWEZA, Warszawa

Kup dostęp

Po ukończeniu kursu

Poznasz strategie działania w sytuacjach kryzysu psychicznego wśród uczniów, kiedy nastolatek przejawia objawy kryzysu samobójczego i zachowania autodestrukcyjne oraz doświadcza myśli samobójczych lub myśli rezygnacyjnych.
Zrozumiesz czym charakteryzuje się specyfika kryzysu psychicznego u dziecka oraz dowiesz się jak powinien przebiegać proces diagnostyczny ucznia z grupy podwyższonego ryzyka kryzysem suicydalnym.
Dowiesz się, jak pracować z uczniem z grupy ryzyka, którzy przejawiają zachowania autodestrukcyjne, mają podejrzenie depresji lub doświadczają kryzysu suicydalnego.
Przeanalizujesz przykłady kryzysów psychicznych oraz poznasz specyfikę procesu diagnostycznego, dzięki którym nie zbagatelizujesz problemu i nauczysz się właściwie reagować symptomy kryzysu psychicznego wśród nastolatków.
Wyposażysz się we wskazówki niezbędne, do prowadzenia działań pomocowych w placówce oświatowej oraz poznasz swoją rolę w procesie profilaktyki i działań interwencyjnych w sytuacji kryzysu samobójczego w szkole.
Wprowadzisz rekomendowane przez psychologów i suicydologów czynności przeciwdziałania samobójstwom, dzięki którym zapewnisz odpowiednią pomoc swoim uczniom.

Program kursu

Co znajdziesz w modułach?

Specyfika procesu diagnostycznego w przypadku dziecka w kryzysie psychicznym. Czym różnią się myśli rezygnacyjne od myśli samobójczych? Jakie objawy przejawia dziecko w kryzysie psychicznym?
Procedura szkolnej profilaktyki suicydalnej w 10 krokach oraz czynności przeciwdziałania samobójstwom rekomendowane przez Szwedzką Narodową Radę Zapobiegania Samobójstwom.
Interwencja kryzysowa uczniów zagrożonych kryzysem samobójczym, uczniów po próbie samobójczej oraz rodzin, w których ktoś podjął próbę samobójczą/odebrał sobie życie. Jak organizować zespół interwencji kryzysowej w placówce szkolnej?
Działania zapobiegające zachowaniom autodestrukcyjnym u uczniów - rola grona pedagogicznego (obowiązki dyrektora, nauczyciela i wychowawcy oraz pedagoga i psychologa szkolnego)

Zasady postępowania w przypadku posiadania informacji, że uczeń zamierza popełnić samobójstwo. Jak pracować z uczniem wysokiego ryzyka? Jak zachęcić dziecko do współpracy, dzięki przyjaznej i bezpiecznej komunikacji?
Krok po kroku: jak powinna przebiegać interwencja kryzysowa? - cele i założenia działań interwencyjnych oraz tworzenie strategii
Współpraca z rodzicami/opiekunami dziecka w kryzysie suicydalnym. Gdzie rodzic może szukać pomocy gdy zaobserwuje u swojego dziecka pogorszenie zdrowia psychicznego?

Scenariusze zajęć i spotkań psychoedukacyjnych oraz ulotki informacyjne na temat samobójstw dla uczniów, rodziców oraz kadry pedagogicznej
Procedura postępowania dla pracowników szkoły w przypadku podjęcia przez ucznia próby samobójczej
Rola i obowiązki grona pedagogicznego w przeciwdziałaniu zachowaniom autodestrukcyjnym wśród uczniów
Badanie skali zagrożenia kryzysem suicydalnym do przeprowadzenia w szkole (badanie SAD PERSONS scale)

Zawartość kursu

Poznaj najważniejsze korzyści

Kup teraz

Filmy szkoleniowe

Wykłady szkoleniowe, dzięki którym zapoznasz się z działaniami prewencyjnymi oraz interwencją kryzysową.

Materiały szkoleniowe

Otrzymasz scenariusze zajęć i spotkań psychoedukacyjnych oraz ulotki, na temat samobójstwa.

Interwencja kryzysowa

Działania, z których dowiesz się jak powinna przebiegać procedura postępowania w sytuacji kryzysu.

Dostęp 24/7

Dostęp 24h z każdego miejsca w dowolnym czasie – możliwość nauki we własnym tempie

Prelegenci

Poznaj naszych autorów

Najlepsi eksperci w branży

dr n. społ., dr n. hum. Marlena Stradomska

Psycholog, suicydolog, wiceprezes Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego oddział Lublin, wykładowca akademicki, psycholog, psychoterapeuta w trakcie 5-letniego kursu w nurcie integracyjnym (obecnie na ostatnim roku). W 2022 obroniła pracę doktorską z zakresu suicydologii – kierunek psychologia, natomiast w 2023 obroniła pracę doktorską z zakresu filozofii (tematyka aspekty komunikacyjne w sytuacji śmierci i umierania). Autorka cyklu publikacji „Strategie radzenia sobie w sytuacji trwania pandemii i nie tylko” umieszczonych na platformie Wydawnictwa Naukowego ArchaeGraph. Obecnie sprawuję funkcję Eksperta Biura ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Autorka ponad 100 publikacji naukowych w obszarze problemów społecznych, suicydologii, etyki, prewencji, zdrowia psychicznego, dobrostanu psychicznego dzieci, młodzieży oraz pracowników czy bezpieczeństwa.

Dołącz do uczestników kursu

Kup dostęp!

Płatność jednorazowa

Wiedza na światowym poziomie i ćwiczenia praktyczne.
Najlepszej jakości materiały merytoryczne.
Wygodna i sprawdzona formuła online.