Psychoterapia dzieci i młodzieży

Holistyczna terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami lękowymi

Zaburzenia lękowe dotyczą od 5 do 12% dzieci, co oznacza, że w każdej 30-osobowej klasie jest dwóch lub trzech uczniów, którzy potrzebują specjalistycznej pomocy. Nieleczone zaburzenia wzmacniają się, przyjmując wymiary patologiczne prowadzące do szeregu niepokojących objawów.

Kup dostęp Program kursu
Psychologia w praktyce
Partner
14 godzin filmów
Narzędzia do diagnozy
Dostęp 24/7
Certyfikat

799,00 zł

982,77 zł

Kup dostęp

Informacje o kursie

W SKRÓCIE:

Zaburzenia lękowe dotyczą od 5 do 12% dzieci, co oznacza, że w każdej 30-osobowej klasie jest dwóch lub trzech uczniów, którzy potrzebują specjalistycznej pomocy. Nieleczone zaburzenia wzmacniają się, przyjmując wymiary patologiczne prowadzące do szeregu niepokojących objawów.

Kurs przeznaczony dla: pedagogów szkolnych, psychologów, nauczycieli.

Wykup dostęp

Po ukończeniu kursu

Program kursu

Co zyskasz, biorąc udział w kursie?

  • Lęk a strach – jak je rozróżnić u dziecka
  • Diagnoza różnicowa zaburzeń lękowych – w jaki sposób rozpoznawać zaburzenia, gdy manifestują się one w podobny sposób
  • Perspektywa różnych podejść terapeutycznych w postrzeganiu zaburzeń lękowych – jak z nich czerpać, by skutecznie pomóc dziecku
  • Lęki rozwojowe charakterystyczne dla określonego etapu rozwoju – czego boją się dzieci i jak pomagać im pokonać lęk
  • Zaburzenia lękowe – charakterystyka, przyczyny, współwystępowanie, przypadki: lęk przed separacją w dzieciństwie; zaburzenie lękowe o typie fobii w dzieciństwie; lęk społeczny w dzieciństwie; uogólnione zaburzenie lękowe w dzieciństwie; agorafobia; fobia społeczna; fobie specyficzne; napady paniki; zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne; reakcja na ciężki stres i zaburzenia adaptacyjne; mutyzm wybiórczy jako zaburzenie lękowe

  • W jaki sposób objawia się lęk u dzieci na poszczególnych etapach rozwoju
  • Jak psycholog szkolny może pomóc dziecku z zaburzeniami lękowymi
  • Współpraca psychologa szkolnego i nauczycieli
  • Współpraca psychologa szkolnego i rodziców – na co zwracać uwagę, by uzyskiwać najlepsze efekty w pracy z dzieckiem Jak wspierać dziecko w zmaganiach z lękiem w szkole
  • W jaki sposób wykorzystywać przepisy prawa oświatowego w kontekście pomocy dzieciom z zaburzeniami lękowymi
  • Case study – omówienie studium przypadku dziecka z zaburzeniem lękowym

  • Zasady prowadzenia terapii zaburzeń lękowych – najlepsze praktyki w pracy z dziećmi
  • Jakie metody terapeutyczne warto wykorzystywać – o terapii indywidualnej, grupowej, pracy w środowisku
  • Terapia indywidualna – jaka jest rola terapeuty, znaczenie relacji, jakie narzędzia wykorzystywać w prowadzeniu terapii i w jaki sposób stawiać granice w procesie terapeutycznym Jak dobierać grupy i cele w terapii grupowej
  • Oddziaływania w środowisku - kontakt z nauczycielem/wychowawcą, psychologiem szkolnym, metoda małych kroków
  • W jaki sposób prowadzić wywiad diagnostyczny i edukować rodziców w zakresie umiejętnego stawiania granic w procesie terapeutycznym
  • Case study – przykłady z konkretnych procesów terapeutycznych

  • Portret rodziny dziecka z zaburzeniem lękowym– na co zwracać uwagę w pracy z rodziną Jaką rolę odgrywają rodzice i członkowie dalszej rodziny w procesie terapeutycznym
  • Obszary trudności w terapii rodzinnej dziecka z zaburzeniami lękowymi Jak pracować z rodziną w kontekście różnych nurtów terapeutycznych
  • Wyzwania rodziców dziecka z zaburzeniem lękowym Budowanie współpracy pomiędzy rodzicami, specjalistami i placówką

  • Terapia zaburzeń lękowych okresu dziecięcego i adolescencji – jak pracować z dzieckiem cierpiącym na lęk uogólniony, fobie, mającym problemy z adaptacją oraz jak techniki poznawcze wykorzystywane w pracy z dorosłymi zmodyfikować można do pracy z dziećmi i ich rodzicami?
  • Czy istnieją dziecięce depresje - ocena objawów u dziecka/adolescenta z uwzględnieniem ryzyka samobójstwa oraz konceptualizacja dziecka i nastolatka z rozpoznaniem depresji (ocena symptomatologiczna, rola czynników predysponujących, podtrzymujących, rozwojowych, rodzinnych).
  • „Nowe” problemy dzieci i młodzieży w gabinecie psychologa – uzależnienie od Internetu, gier komputerowych, telefonu komórkowego, cyberbullying… Jak Internet, gry i wirtualna rzeczywistość zmieniają mózg dorastającego dziecka i wpływają na jego osobowość oraz empatię?
  • Praktyczna diagnoza i różnicowanie zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży (ADHD, FAS, reaktywne zaburzenia przywiązania, zespół stresu pourazowego, zaburzenia zachowania) – jak współpracować z rodzicami, jak zaplanować terapię i stworzyć dziecku środowisko, w którym będzie mogło funkcjonować z szansą na prawidłowy rozwój?
  • Metody terapii dziecięcych – arteterapia, Sandplaytherapy, rysunkowe metody projekcyjne, bajkoterapia… Jak je praktycznie wykorzystywać i jakie są ich efekty?

Prelegenci

Poznaj naszych autorów

Najlepsi eksperci w branży

Dołącz do uczestników kursu

Kurs Online

Płatność jednorazowa

  • Certyfikat
  • Dostęp 24/7 do nowoczesnej platformy

Holistyczna terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami lękowymi

799,00 zł

982,77 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Sprawdź

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu. Certyfikat jest dostępny w wersji cyfrowej do pobrania po ukończeniu kursu.

Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.

Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.

Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.
Kontakt

Masz pytania?

Skontaktuj się z nami!

Skontaktuj się z nami