Psychoterapia dzieci i młodzieży

Całościowa diagnoza i skuteczna terapia zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci i młodzieży

Dowiedz się, jak identyfikować podłoże i mechanizmy natręctw. Poznasz zastosowanie narzędzi diagnostycznych w praktyce, sposoby zmniejszania natrętnych zachowań i myśli u dziecka, zasady budowania bezpiecznej relacji terapeutycznej.

3 artykuły
6 kart pracy
4 case study
4,5 h nagrań

599,00 zł

736,77 zł

Kup teraz

Informacja o kursie

Czy w Twojej dotychczasowej praktyce miałeś poczucie, że:

  • Nie masz pewności, jakie pytania diagnostyczne warto zadać podczas wywiadu z dzieckiem i rodzicami, aby prawidłowo rozpoznać objawy OCD.
  • Brakuje ci wiedzy, jak skutecznie identyfikować podłoże oraz mechanizmy wpływające na wystąpienie zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci i jak na podstawie tego rozpoznawać, który z małoletnich pacjentów wymaga wdrożenia farmakoterapii.
  • Prawidłowe identyfikowanie różnic oraz współwystępowania OCD oraz PANDAS, zaburzeń depresyjnych, zaburzeń odżywiania i tików nerwowych sprawia tobie trudność.
  • Chcesz się dowiedzieć w jaki sposób wykorzystywać w praktyce narzędzia, takie jak: Skala Obsesji i Kompulsji (Y-BOCS),The Obssesive-Compulsive Inventory (OCI),Clark- Beck Obsessive-Compulsice Inventory(CBOCI) oraz Ustrukturyzowany Wywiad Zaburzeń Obsesyjno-Kompulsyjnych.
  • Zależy ci na poznaniu zastosowania terapii poznawczo-behawioralnej, terapii ekspozycji czy powstrzymywania reakcji połączonej z programem przyznawania nagród w pomocy dziecku w zmniejszaniu natrętnych zachowań i myśli.
  • Pracując z dzieckiem chcesz budować bezpieczną relację terapeutyczną i zwiększyć jego zaufanie do specjalisty, by skutecznie podnieść motywację dziecka i zwiększyć efektywność oddziaływań, ale nie masz pewności w jaki sposób to zrobić.
  • Zastanawiasz się jak ułożyć współpracę z rodzicami, bądź opiekunami dziecka zmagającym się z OCD, aby wykształcić w nich pomocne dziecku wzorce zachowania, a tym samym zmaksymalizować efekty terapii.
Poznaj program kursu

Korzyści 

Lepsze rozumienie mechanizmu powstawania zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci

Dowiesz się na jakie czynniki genetyczne i biologiczne należy zwrócić uwagę w rozpoznawaniu i terapii OCD u dzieci i młodzieży. Dzięki temu zrozumiesz, jaki wpływ ma nieprawidłowe działanie układu dopaminergicznego, noradrenergicznego, serotoninergicznego oraz wpływ genów na kształtowanie się natrętnych myśli i kompulsywnych zachowań.

Nauczysz się, jakie symptomy wskazują na autoimmunologiczne postacie zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych oraz jak rozpoznać, czy to rodzice i środowisko domowe/szkolne wpłynęło na wykształcenie się OCD u dziecka – co pozwoli Ci na trafniejsze rozumienie zgłaszanych trudności i skuteczniejsze dopasowanie pracy terapeutycznej.

Dowiesz się w jaki sposób zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne wpływają na funkcjonowanie psychospołeczne dzieci, budowanie przez nie relacji interpersonalnych, ciekawość świata i chęć uczenia się.

Większa pewność w prowadzeniu diagnozy zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci

Nauczysz się, jak na podstawie informacji zebranych w wywiadzie diagnostycznym z dzieckiem i rodziną rozpoznać zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne – poznasz aktualne kryteria diagnostyczne według ICD-11 oraz wskazanie możliwych trudności w obszarze diagnozy.

Zwiększysz skuteczność pracy z dzieckiem i nastoletnim pacjentem z podejrzeniem OCD – nauczysz się, jakie techniki i narzędzia wykorzystywać prowadząc diagnozę.

Będziesz przygotowany do właściwego odróżniania objawów OCD od trudności, które wynikają i są częścią etapu rozwojowego, a także od tików nerwowych – zapoznasz się z symptomami, na które warto zwrócić uwagę prowadząc diagnozę różnicową zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych u dzieci.

 

 

Większy komfort pracy, dzięki narzędziom i technikom dostosowanym do realiów gabinetowych

Poznasz różne metody pracy – elementy terapii systemowej w pracy z dzieckiem i jego bliskimi, metody i techniki behawioralne wykorzystywane w celu zmniejszenia nasilenia obsesji i kompulsji, oraz techniki poznawcze stosowane do identyfikacji, podważania i modyfikacji dysfunkcyjnych przekonań oraz błędów poznawczych. 

Dowiesz się, jak prowadzić psychoedukację członków rodziny, by ograniczyć ich zaangażowanie, nauczyć dystansowania się od zachowania dziecka i ukształtować bardziej racjonalne wzorce funkcjonowania.

Zapoznasz się z podejściem, które pozwoli ci nawiązać kontakt terapeutyczny i wzbudzić zaufanie dziecka.

 

 

 

DLA KOGO?

Weź udział jeśli:

  • W swojej pracy zawodowej masz kontakt z dziećmi opowiadającymi o myślach, nad którymi nie potrafią zapanować, oraz o czynnościach, bez których wykonania pogrążają się w lęku.
  • Chcesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności w zakresie rozpoznawania objawów zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych, a także różnicowania ich od zachowań normatywnych w kontekście rozwoju, np. wielokrotnego zadawania przez dziecko podobnych pytań.
  • Pragniesz wprowadzić do swojej praktyki terapeutycznej nowe i sprawdzone przez specjalistów-praktyków strategie, metody i techniki terapii zaburzeń obsesyjno- kompulsyjnych, które łatwo dostosujesz do potrzeb dzieci i młodzieży.
  • Chcesz udoskonalić swoje umiejętności w zakresie prowadzenia terapii i udzielania wsparcia psychologicznego rodzinom dziecka z rozpoznanymi zaburzeniami obsesyjno-kompulsywnymi.
Kup teraz

Za ten kurs otrzymasz e-certyfikat

Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.

Jeśli chcesz otrzymać papierowy, wydrukowany certyfikat potwierdzający Twój udział w kursie, dodaj go do koszyka i przejdź do strony płatności. Tam możesz zaznaczyć dodatkowy chceck-box, wyrażający Twoją chęć nabycia certyfikatu.

Za certyfikat papierowy zapłacisz jedynie 139,00 zł!

Program kursu

Zobacz, co znajdziesz w modułach

  • Na jakie czynniki genetyczne i biologiczne należy być czujnym w rozpoznaniu i terapii zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci i młodzieży? – wpływ nieprawidłowego działania układu dopaminergicznego, noradrenergicznego, serotoninergicznego oraz wpływ genów na kształtowanie się natrętnych myśli i kompulsywnych zachowań.
  • Jak zmodyfikować pracę terapeutyczną, kiedy wystąpienie objawów OCD jest konsekwencją przejścia poszczególnych chorób – infekcje wirusowe, np. grypa, ospa wietrzna, borelioza – PANDAS (pediatryczne autoimmunologiczne zaburzenie neuropsychiatryczne wyzwolone infekcją). Jakie symptomy wskazują na autoimmunologiczne postacie zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych?
  • Jak rozpoznać, że to rodzice i środowisko domowe/szkolne wpłynęło na wykształcenie się zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dziecka? – znaczenie udziału opiekunów i najbliższego środowiska w powstawaniu mechanizmów uczenia się specyficznych wzorców zachowań (mechanizm warunkowania sprawczego i modelowania), tworzenia się dysfunkcyjnych schematów poznawczych z przekonaniami odnoszącymi się do nadmiernej odpowiedzialności, kontroli i perfekcjonizmu.
  • W jaki sposób zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne wpływają na funkcjonowanie psychospołeczne dzieci, budowanie przez nie relacji interpersonalnych, ciekawość świata i chęć uczenia się? – obraz kliniczny na podstawie studium przypadku wraz ze wskazówkami jak nie popaść w pułapkę błędnych przekonań.
  • Jaki wpływ na życie dziecka ma współwystępowanie OCD z zaburzeniami lękowymi, depresją, schizofrenią, zaburzeniami tikowymi/GTS, zaburzeniami odżywiania oraz zaburzeniami osobowości? – wzajemne podtrzymywanie się schorzeń zaprezentowane na przykładach pracy terapeutycznej eksperta.
  • Wpływ pandemii COVID-19 na objawy OCD u dzieci i młodzieży – jak globalny strach przed chorobą wpłynął na normalizację i nasilenie zachowań kompulsywnych oraz lęku przed zarazkami? - przedstawione na studiach przypadków.

  • Jak na podstawie informacji zebranych w wywiadzie diagnostycznym z dzieckiem i rodziną rozpoznać zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne? – aktualne kryteria diagnostyczne według ICD-11 oraz wskazanie możliwych trudności w obszarze diagnozy.
  • Jak przeprowadzić rozmowę z „trudnymi rodzicami”, którzy nie dostrzegają systemowego podłoża zgłaszanych problemów? – przykładowe wypowiedzi i schematy rozmów, dzięki którym psycholog otrzyma dokładniejszy obraz kliniczny młodego klienta.
  • Jakie techniki wykorzystać prowadząc diagnozę dziecka i nastolatka z podejrzeniem OCD? – sprawdzona przez ekspertów struktura rozmowy diagnostycznej z opiekunami i dzieckiem oraz wykorzystanie w praktyce skutecznych narzędzi, takich jak: Skala Obsesji i Kompulsji (Y-BOCS), również w wersji do diagnozy dzieci (CY-BOCS), The Obsessive-Vompulsive Inventory (OCI), Clark- Beck Obsessive-Compulsice Inventory (CBOCI), Ustrukturyzowany Wywiad (Zaburzenia Obsesyjno-Kompulsyjnego).
  • Symptomy, na które warto zwrócić uwagę prowadząc diagnozę różnicową zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci – pułapki diagnostyczne, czyli jak właściwie odróżnić objawy OCD od trudności, które wynikają i są częścią etapu rozwojowego, a także od tików nerowowych?

  • Jakie podejście zastosować, aby nawiązać kontakt terapeutyczny i wzbudzić zaufanie dziecka? – rola bezpiecznego środowiska terapeutycznego oraz szczerych, otwartych reakcji w budowaniu relacji terapeutycznej z małym pacjentem oraz wsparcia rodziców i ich zaufania do terapeuty.
  • Udział rodziców i opiekunów w procesie leczenie zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych u dzieci i nastolatków – elementy terapii systemowej w pracy z dzieckiem i jego bliskimi jako istotny czynnik powodzenia terapii.
  • Jakie metody i techniki behawioralne wykorzystać w celu zmniejszenia nasilenia obsesji i kompulsji? – terapia ekspozycji i powstrzymywania reakcji (E/PR) uwzględniająca zjawisko habituacji i omówienie konsekwencji sytuacji wywołujących lęk połączona z behawioralnym programem przyznawania nagród, metoda budowania rusztowania.
  • Identyfikacje, podważanie i modyfikowanie dysfunkcyjnych przekonań oraz błędów poznawczych - które techniki poznawcze zastosować jako uzupełnienie terapii behawioralnej?
  • Kiedy skierować dziecko do psychiatry celem włączania farmakoterapii: leków przeciwdepresyjnych z grupy selektywnych inhibitorów wychwytu zwrotnego serotoniny (SSRI)? – jak zmodyfikować terapię, kiedy konsekwencją zaburzeń OCD stają się kolejne zaburzenia, w tym fobie społeczne i depresja?
  • Psychoedukacja członków rodziny mająca na celu ograniczenie ich zaangażowania, naukę dystansowania się od zachowań dziecka i kształtowania bardziej racjonalnych wzorców funkcjonowania.

  • Omówimy konkretne studia przypadków dzieci z zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi o różnej etiopatogenezie – przejście chorób infekcyjnych, nieprawidłowe działanie poszczególnych obszarów mózgu, dezadaptacyjne schematy poznawcze.
  • W praktyczny sposób przedstawimy metody i techniki diagnostyczne oraz terapeutyczne skuteczne w pracy z dziećmi i młodzieżą, a także z ich rodzicami.
  • Opowiemy o prognozie rezultatów prowadzenia działań terapeutycznych wśród dzieci z OCD.

Prelegentka

Poznaj prelegentkę kursu

Ekspertka, która podzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem

Dołącz do uczestników kursu

Kurs Online

Co otrzymasz:

  • nielimitowany czasowo dostęp do kursu
  • e-certyfikat udziału w kursie

Całościowa diagnoza i skuteczna terapia zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci i młodzieży

599,00 zł

736,77 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Sprawdź
KONTAKT

Nie znalazłeś odpowiedzi na pytanie?

Potrzebujesz naszej pomocy? Skorzystaj z formularza i skontaktuj się z nami.