Psychoterapia dzieci i młodzieży

ADHD u dzieci i młodzieży. Kompleksowa diagnoza i skuteczne techniki terapeutyczne.

Weź udział w kursie, dzięki któremu dowiesz się jak ADHD objawia się na różnych etapach rozwoju oraz jak skutecznie diagnozować i wspierać dzieci i młodzież z tym zaburzeniem. Zyskasz wiedzę dotyczącą kompleksowej oceny diagnostycznej w oparciu o najnowsze standardy i narzędzia, a także poznasz sprawdzone techniki terapeutyczne, które wspomogą Twoją codzienną pracę z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami.

Kup dostęp Program kursu

SPECJALISTYCZNY KURS DLA PSYCHOLOGÓW I PSYCHOTERAPEUTÓW

ADHD u dzieci i młodzieży. Kompleksowa diagnoza i skuteczne techniki terapeutyczne.

Weź udział w kursie, dzięki któremu dowiesz się jak ADHD objawia się na różnych etapach rozwoju oraz jak skutecznie diagnozować i wspierać dzieci i młodzież z tym zaburzeniem. Zyskasz wiedzę dotyczącą kompleksowej oceny diagnostycznej w oparciu o najnowsze standardy i narzędzia, a także poznasz sprawdzone techniki terapeutyczne, które wspomogą Twoją codzienną pracę z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami.

Weź udział

Informacje o kursie

Jeśli chcesz dowiedzieć się:

  • Jak skutecznie diagnozować ADHD u dzieci i młodzieży?
  • W jaki sposób przeprowadzić kompleksową diagnozę ADHD, uwzględniając różne narzędzia diagnostyczne (np. Conners, SNAP-IV, wywiad kliniczny)?
  • Jakie techniki terapeutyczne są najskuteczniejsze w pracy z dziećmi z ADHD, szczególnie w kontekście wspierania rozwoju samoregulacji i umiejętności społecznych?
  • Jakie modyfikacje w środowisku szkolnym i rodzinnym pomagają dziecku z ADHD w codziennym funkcjonowaniu?
  • Jak radzić sobie z trudnościami, gdy ADHD współwystępuje z innymi zaburzeniami (np. zaburzenia lękowe, ODD, depresja)?
  • Jakie strategie terapeutyczne należy zastosować w pracy z młodzieżą z ADHD, szczególnie w kontekście impulsów, organizacji i zarządzania czasem?

...to ten kurs jest dla Ciebie.

Weź udział

Program kursu

Poznaj szczegóły

  • Neurobiologia i etiologia ADHD – jakie są biologiczne i środowiskowe przyczyny tego zaburzenia? Rola zmian w poszczególnych strukturach mózgu, osłabionych funkcji wykonawczych i neuroprzekaźników w rozwoju ADHD.
  • Objawy kliniczne w kontekście środowiska rodzinnego – wpływ symptomów na system rodzinny i codzienne trudności w wypełnianiu podstawowych obowiązków. Jak nieadaptacyjne schematy działania rodziców mogą pogłębiać codzienne problemy młodych klientów?
  • Psychospołeczne konsekwencje ADHD na różnych etapach rozwoju - trudności związane z funkcjonowaniem emocjonalnym, społecznym oraz edukacyjnym na etapie wczesnego dzieciństwa, szkoły podstawowej oraz dorastania. Znaczenie wczesnej interwencji w minimalizowaniu negatywnych konsekwencji zaburzenia.
  • Jak objawy ADHD zmieniają się z wiekiem? Zmiany w manifestacji trzech głównych grup objawów: nadruchliwości, impulsywności oraz deficytów uwagi w kontekście dojrzewania układu nerwowego, rozwoju funkcji wykonawczych oraz zmieniających się wymagań środowiskowych.
  • ADHD a szkoła – charakterystyka funkcjonowania uczniów z ADHD oraz możliwości wspierania ich w procesie edukacyjnym. Zintegrowane podejście z uwzględnieniem możliwości pozytywnych strategii działania ze strony szkoły, psychologa szkolnego oraz rodziców.

  • Proces diagnostyczny krok po kroku – jak zaplanować i przeprowadzić proces diagnozy od pierwszego kontaktu. Rola odpowiednio przeprowadzonych wywiadów, obserwacji, dostosowania narzędzi oraz analizy uzyskanych informacji.
  • Kryteria diagnostyczne według DSM-5, ICD-10 oraz ICD-11 – różnice i podobieństwa w poszczególnych klasyfikacjach. Ewolucja rozumienia zaburzeń i nowe aspekty rozumienia ADHD w ICD-11.
  • Narzędzia diagnostyczne (m.in. Conners, SNAP-IV, wywiad kliniczny) – w jakim kontekście najlepiej stosować poszczególne narzędzia? Wsparcie kompleksowej diagnozy.
  • Różnicowanie oraz współwystępowanie ADHD z innymi zaburzeniami. Skala zjawiska, zmiany w obrazie klinicznym oraz implikacje dla terapii. Wskazówki do pracy gabinetowej.
  • Diagnoza chłopców i dziewczynek – jak społeczne uwarunkowania i stereotypy wpływają na prezentowane objawy? Różnice i ich wpływ na proces diagnozy.

  • Techniki terapeutyczne dla młodszych dzieci - gry i zabawy wspierające rozwój samoregulacji.
  • Trening umiejętności społecznych (TUS) – praktyczne strategie wzmacniające zdolności adaptacyjne dzieci i młodzieży z ADHD w sytuacjach społecznych. Kluczowe techniki do wykorzystania w terapii.
  • Jak wspierać dziecko w środowisku szkolnym? Modyfikacje zachowań i strategie behawioralne wspierające rozwijanie umiejętności skupiania uwagi, kontroli impulsów, organizacji i budowania więzi z rówieśnikami. Praktyczne wskazówki i zalecenia do wykorzystania w codziennej pracy.
  • Psychoedukacja młodzieży z ADHD – jak rozwijać świadomość młodych osób, pomóc im w zrozumieniu własnych zachowań oraz rozwijać praktyczne umiejętności radzenia sobie z trudnościami? Metody pracy z młodzieżą.
  • Metody poznawczo-behawioralne (CBT) dostosowane do wieku dziecka – techniki wspierające pracę nad osiowymi objawami ADHD jak i towarzyszącymi. Propozycje ćwiczeń oraz przykładowy plan terapii.
  • Współpraca z rodzicami – treningi umiejętności rodzicielskich. Jak pomóc rodzicom w lepszym zrozumieniu potrzeb i wyzwań, z którymi mierzy się ich dziecko. Rozwijanie skutecznych strategii wychowawczych oraz tworzenie sprzyjającego środowiska domowego.

Korzyści

Dlaczego warto wziąć udział w kursie?

Poznasz metody adekwatne do potrzeb i uwarunkowań funkcjonowania psychospołecznego dzieci i młodzieży z ADHD – dowiesz się, jak wykorzystać w pracy z klientem m.in. terapię CBT, TUS, gry i zabawy.

Zapoznasz się z opisami case study krok po kroku pokazującymi trudności, z jakimi mierzą się osoby z ADHD po to, aby otrzymać szczegółowy obraz metod pracy, które okazały się skuteczne.

Zyskasz niezbędną wiedzę dotyczącą klasyfikacji DSM-5, ICD-10 i ICD-11, najważniejszych narzędzi diagnostycznych oraz pułapek, które możesz napotkać na drodze rozpoznania. Będziesz trafnie analizować i interpretować objawy charakterystyczne dla ADHD w kontekście diagnozy różnicowej z zaburzeniami lękowymi, depresyjnymi czy zaburzeniami zachowania, dzięki czemu skutecznie poprowadzisz dalszy proces terapeutyczny.

Nauczysz się planować proces terapeutyczny uwzględniając potrzeby klientów, zdrowe granice relacji terapeutycznej, momenty kluczowe terapii, co pozwoli Ci na uzyskanie efektywniejszych skutków.

Prelegenci

Kto będzie Cię uczyć?

Kurs powstał we współpracy redakcji czasopism „Charaktery” i „Psychologia w Praktyce” z ekspertami.

Dołącz do uczestników kursu

Kurs Online

  • Wygodny dostęp do materiałów na platformie edukacyjnej UniqSkills w formule online
  • Wykłady szkoleniowe w formie video i opracowań PDF
  • Ćwiczenia dla terapeuty sprawdzające i utrwalające nabytą wiedzę, a także pozwalającą sprawdzić nowe umiejętności w praktyce
  • Karty pracy, treści psychoedukacyjne, ćwiczenia i inne materiały do wykorzystania w praktyce w pracy z klientem
  • Opisy przypadków – praca na case studies
  • Przegląd i przykłady zastosowań wybranych technik terapeutycznych do pracy z dziećmi i młodzieżą
  • Rozwiązania terapeutyczne zaczerpnięte z terapii poznawczo-behawioralnej, TUS, TUR
  • Wiedza, narzędzia i najlepsze praktyki zaprezentowane przez aktywnych zawodowo ekspertów

ADHD u dzieci i młodzieży. Kompleksowa diagnoza i skuteczne techniki terapeutyczne.

1 200,00 zł

1 476,00 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Sprawdź

FAQ

Chcę dowiedzieć się...

Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.

Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.

Drukowany certyfikat poświadczający udział w kursie kosztuje 99 zł netto. Podczas kupowania kursu przejdź do koszyka, gdzie wyświetli się możliwość zaznaczenia dodatkowego pola umożliwiającego zamówienie certyfikatu. Jeśli chcesz otrzymać certyfikat zaznacz to pole i uiść opłatę za kurs z certyfikatem. Certyfikat wysyłamy na adres podany w zamówieniu w ciągu 14 dni od jego opłacenia.
Kontakt

Nie znalazłeś odpowiedzi w temacie:

Merytoryki, programu, prelegentów itp.?
Napisz do: klaudia.przylucka@forum-media.pl

Promocji, certyfikatów, cen itp.?
Napisz do: aneta.ruminska@forum-media.pl

Skontaktuj się z nami