Nauczanie

Skuteczne techniki neurodydaktyczne w zakresie motywowania, przygotowań do egzaminów oraz wspierania uczniów neuroróżnorodnych

Kurs, dzięki któremu wprowadzisz różnorodne techniki neurodydaktyczne do swojej codziennej pracy z uczniami z różnymi potrzebami edukacyjnymi.

Partner
Nabór otwarty
Certyfikat
Kurs online
Filmy szkoleniowe

699,00 zł

859,77 zł

Kup dostęp

W dzisiejszym dynamicznym świecie, wymagający nowych umiejętności i elastyczności, rola nauczyciela nabiera nowego wymiaru. Neurodydaktyka, czyli nauka o tym, jak mózg ucznia funkcjonuje w kontekście procesu edukacyjnego, stanowi klucz do zrozumienia, jak najlepiej przekazywać wiedzę i rozwijać umiejętności naszych uczniów. Nasz kurs oferuje nie tylko teoretyczne podstawy neurodykityki, ale przede wszystkim praktyczne narzędzia i techniki, które można natychmiast wdrożyć w klasie.

Przygotowaliśmy dla was kurs, w których odkryjecie, jak dostosować swoje podejście do indywidualnych potrzeb uczniów, wykorzystując wiedzę o procesach poznawczych i emocjonalnych. Będziemy badać, jak różne metody nauczania wpływają na zapamiętywanie, rozumienie i twórcze myślenie, a także jak skutecznie radzić sobie z wyzwaniami w nauce. Dowiecie się jak skutecznie wspierać rozwój swoich uczniów oraz jak zrozumieć i wykorzystać mechanizmy mózgowe, aby proces uczenia był nie tylko efektywny, ale także pełen radości i pasji. Poznacie sprawdzone techniki z zakresu neurodydaktyki, które pozytywnie wpływają na proces uczenia się oraz są dużym wsparciem podczas przygotowań do sprawdzianów i egzaminów.

Case study

PRZYPADEK NR 1

Michał, 12-letni chłopiec, ma problemy z problemami z motywacją. Nie wykazuje zainteresowania nauką i często brakuje mu chęci do wykonywania zadań szkolnych. Jego energia i zaangażowanie w zajęcia edukacyjne są niskie, co powoduje trudności w utrzymaniu tempa w nauce.

Michał potrzebuje wsparcia w rozwijaniu motywacji i zainteresowań edukacyjnych. Istotne jest znalezienie sposobów na zwiększenie jego zaangażowania w procesie nauki poprzez budowanie pozytywnego podejścia do edukacji. Zastosowanie komunikatów wzmacniających oraz odpowiednio dobranych motywatorów przez nauczyciela może wpłynąć pozytywnie na rozwój motywacji u ucznia.

Kup dostęp

Case study

PRZYPADEK NR 2

Julia, 15-letnia uczennica, bardzo stresuje się zbliżającymi się egzaminami. Jej rodzice zauważyli, że przed egzaminami doświadcza silnego napięcia emocjonalnego, które negatywnie wpływa na jej koncentrację i efektywność w nauce.

Julia potrzebuje narzędzi do radzenia sobie ze stresem oraz technik relaksacyjnych, które pomogą jej zmniejszyć napięcie emocjonalne związanego z egzaminami. Istotne jest, aby nauczyła się skutecznie zarządzać stresem i zwiększyć swoją pewność siebie w okresie przygotowań do egzaminów. Wykorzystanie technik self-learningowych może również pomóc w zwiększeniu efektywności w nauce.

Kup dostęp

Case study

PRZYPADEK NR 3

Filip, 9-letni chłopiec z diagnozą ADHD, ma trudności ze skupieniem się w klasie. Często wykazuje impulsywność i nie potrafi zapanować nad swoją energią. Jego trudności w koncentracji negatywnie wpływają na jego wyniki w nauce oraz relacje z rówieśnikami.

Filip potrzebuje specjalistycznej pomocy w rozwijaniu umiejętności skupienia się oraz technik zarządzania swoimi impulsami. Ważne jest, aby stworzyć dla niego środowisko wspierające, które uwzględni jego potrzeby oraz pomoże mu odnaleźć się w klasie.

Kup dostęp

Czego dowiesz się na kursie: Skuteczne techniki neurodydaktyczne w zakresie motywowania, przygotowań do egzaminów oraz wspierania uczniów neuroróżnorodnych

Program kursu

Kurs obejmuje 3 moduły:

  • Samodzielne uczenie się: Sprawdzone techniki, które pomogą uczniom w samodzielnym przygotowywaniu materiałów i notatek przydatnych podczas przygotowań do sprawdzianów i egzaminów. Jak odchodzić od gotowych środków dydaktycznych, umożliwiając uczniom bardziej autonomiczne podejście do nauki.
  • Indywidualizacja procesu nauczania: Pokażemy praktyczne sposoby indywidualizowania procesu nauczania, które są kluczowym krokiem w kierunku efektywnej nauki, zapewniającym spersonalizowane podejście do edukacji.
  • Wzmocnienie pamięci: Jak działa pamięć oraz jak wzmacniać procesy pamięciowe u uczniów? Techniki mnemotechniczne oraz angażujące przerwy oraz interaktywne elementy lekcji, które sprzyjają zapamiętywaniu.

  • Mnemotechniki: Jak efektywnie kodować i odtwarzać nowe informacje? Omówienie technik wykorzystujących strategie zapamiętywania, które pomogą m.in. w nauce języków obcych, wzorów matematycznych, dat oraz map. Krok po kroku pokażemy jak tworzyć „mentalne miejsca”, w których przechowujemy informacje oraz zaprezentujemy przykłady rymów, akronimów, łańcuchowej metody skojarzeń, systemu cyfrowo-liczbowego oraz zakładek pamięci.
  • Dydaktyczne metody aktywizujące: Jak zorganizować efektywną dyskusję dydaktyczną w szkole, która pobudzi krytyczne myślenie i pomoże w ukształtowaniu poglądów oraz w jaki sposób wprowadzić do swojej klasy metodę stymulacji i dramy? Zaprezentujemy etapy i zasady kierowania dyskusją, dzięki którym lekcja będzie uporządkowana oraz omówimy jak krok po kroku przygotować symulację.
  • Mindmapping: Zaprezentujemy zasady i reguły tworzenia map myśli, które są odwzorowaniem pracy mózgu w postaci tworzenia notatek. Tworzenie map skojarzeń pomogą w koncentracji podczas nauki oraz uporządkują informacje. Technika mindmappingu sprawdzi się również do planowania lekcji.
  • Projekty dydaktyczne: Omówimy przykłady i sposoby na wprowadzenie projektu dydaktycznego na lekcje, dzięki którym uczniowie rozwijają kompetencje przyszłości m.in. kreatywności, krytycznego myślenia, pracy zespołowej oraz samodzielnego rozwiązywania problemów.
  • Metody nauczania zintegrowanego: Zapoznamy się ze strategią pozwalającą połączyć praktykę z teorią m.ni. za sprawą dbania o poczucie bezpieczeństwa i rozwój emocjonalny, nauce za pośrednictwem wszystkich zmysłów, rozwijania kompetencji przyszłości oraz nauczania poprzez doświadczenie. Omówimy w jaki sposób wprowadzić wszystkie zasady metody nauczania zintegrowanego biorąc pod uwagę szkolne realia.

  • Potencjał neuroróżnorodności: Jak wspierać i wzmacniać uczniów neuronietypowych? Metody pracy i techniki nauczania, które wspierają uczniów z opinią i orzeczeniem o ADHD, dysleksji lub spektrum autyzmu oraz zasady tworzenia przyjaznej przestrzeni dla wszystkich uczniów.
  • Alternatywne sposoby oceny i sprawdzania wiedzy: Opcjonalne metodami oceniania i sprawdzania wiedzy, które pozwalają uczniom neuronietypowym lepiej zaprezentować swoje umiejętności i wyeliminują czynniki stresowe. Sposoby budowania zrozumienia wśród rówieśników m.in. w związku z różnymi metodami oceniania i różnorodnymi zaleceniami z opinii pedagogicznej, które powinny być wdrażane w codzienną pracę z uczniem z orzeczeniem.
  • Zaburzenia emocjonalno-motywacyjne: Zrozumienie i wsparcie dla dzieci z zaburzeniami emocjonalno-motywacyjnymi, które często doświadczają uczniowie neuroróżnorodni. Różne strategie radzenia sobie z trudnościami, które doświadczają uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
  • Neurozaburzenia w fokusie: Jak tworzyć środowisko szkolne, w którym różnorodność jest akceptowana i celebrowana oraz jak indywidualizować podejście do uczniów oraz wykorzystywać odpowiednie narzędzia dostosowane do potrzeb i preferencji każdego ucznia?
    • ADHD: Omówimy indywidualne potrzeby uczniów z ADHD, które pozwolą na dostosowanie środowiska szkolnego do potrzeb dziecka oraz zaprezentujemy techniki, dzięki którym będziesz wspomagać koncentrację i organizację pracy dziecka, która będzie sprzyjać procesowi uczenia się w szkole.
    • Dysleksja: Pokażemy metody uczenia się, np. audiowizualne środki nauczania, które sprzyjają i wspierają proces uczenia się ucznia z dysleksją. Jakie narzędzia technologiczne, które wspierają czytanie i pisanie, stanowią kluczową pomoc w procesie przyswajania materiału oraz w jaki sposób dostosować format tekstu, czcionkę czy kolor ułatwiający przyswajanie wiedzy?
    • Spektrum autyzmu: Zaprezentujemy zasady, dzięki którym stworzysz bezpieczną przestrzeń i przyjazne środowisko szkolne dla uczniów w spektrum autyzmu. Jak dostosować aktywności edukacyjne do ucznia w spektrum autyzmu w celu wyeliminowania nadmiernych bodźców sensorycznych, które mogą być dużą przeszkodą dla efektywnego i komfortowego procesu uczenia się?
    • Zespół Tourette’a: Jak odpowiednio wspierać ucznia z zespołem Tourette’a oraz jak ważna jest akceptacja tikiów i zrozumienie wśród rówieśników? Omówimy konkretne i sprawdzone techniki pracy z uczniem i z całą klasą.

Prelegenci

Poznaj naszych autorów

Najlepsi eksperci w branży

Cennik

Ile kosztuje kurs

Płatność jednorazowa

  • Dostęp bezterminowy
  • Certyfikat ukończenia
  • Uczysz się online - w wygodnym dla Ciebie czasie

Skuteczne techniki neurodydaktyczne w zakresie motywowania, przygotowań do egzaminów oraz wspierania uczniów neuroróżnorodnych

699,00 zł

859,77 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Sprawdź

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.

Dostęp jest nielimitowany, do materiałów można wracać zawsze wg potrzeb.

Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.

Tak, możliwość nabycia certyfikatu pojawi się w koszyku podczas podsumowania zamówienia.

Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.
Kontakt

Nie znalazłeś odpowiedzi?

Masz pytania? Skontaktuj się z nami!