Zrozum, co dzieje się w mózgu dziecka, które nie słucha, nie skupia się albo reaguje zbyt gwałtownie. Naucz się rozpoznawać APD, zaburzenia SI i reakcje stresowe. Zdobądź techniki, które od zaraz wdrożysz w codziennej pracy
Zrozum, co kryje się za trudnym zachowaniem dziecka
Dziecko nie słucha, zrywa się z miejsca, wybucha złością albo zamyka się w sobie. Upomnienia i nagrody nie pomagają, a Ty tracisz siły na walkę, której nie da się wygrać. Za takim zachowaniem często stoją zaburzenia przetwarzania słuchowego, trudności sensoryczne albo układ nerwowy przeciążony stresem. Bez tej wiedzy dziecko szybko dostaje łatkę „niegrzecznego”.
Nauczysz się:
Dzięki temu przestaniesz działać po omacku i zaczniesz odpowiadać na potrzeby dziecka.
Zrozumiesz, co kryje się za „trudnym” zachowaniem, poznasz, jak pracuje mózg dziecka, któremu trudno regulować emocje i skupiać uwagę, i zaczniesz odpowiadać na jego potrzeby zamiast na sam objaw.
Rozpoznasz reakcje stresowe zgodnie z teorią poliwagalną, dzięki czemu zobaczysz, dlaczego jedno dziecko jest nadmiernie pobudzone, a drugie wycofane, i dopasujesz swoją reakcję do tego, co się z nim naprawdę dzieje.
Wychwycisz APD u dzieci, które „nie słyszą”, choć badania słuchu są prawidłowe: rozpoznasz pierwsze sygnały, odróżnisz zaburzenie od dysleksji i ADHD oraz będziesz wiedzieć, kiedy i jak skierować dziecko do specjalisty.
Włączysz do lekcji ćwiczenia integracji sensorycznej i bilateralnej oraz mikroprzerwy sensoryczne, które poprawiają koncentrację i jakość pracy wszystkich uczniów, nie tylko tych z trudnościami.
Wykorzystasz muzykę oraz rytm i wprowadzisz proste ćwiczenia słuchowe, które są łatwe do wdrożenia na co dzień, wspierają rozwój słuchu i koncentrację.
Zmodyfikujesz metody nauczania na podstawie gotowych przykładów, które ułatwiają dzieciom z APD codzienne funkcjonowanie i osiąganie sukcesów w nauce.
Opanujesz sposoby mówienia do dziecka z APD, żeby słuchało i rozumiało, a przy tym ograniczysz hałas w klasie, który utrudnia mu naukę.
Stworzysz „bezpieczną klasę” i sięgniesz po techniki wyciszania: przestrzeń, która wspiera samoregulację, skupienie i poczucie bezpieczeństwa każdego dziecka.
Opracujesz strategie pracy z dzieckiem impulsywnym i nadruchliwym: konkretne rozwiązania pedagogiczne, które działają w praktyce.
Wrócisz do wiedzy w chwili, gdy będzie Ci potrzebna: nielimitowany dostęp do nagrań pozwala sięgnąć po konkretną technikę, kiedy w grupie pojawi się nowy trudny przypadek.
Wyróżnisz się jako nauczyciel, który rozumie potrzeby swoich uczniów : zyskasz większą pewność w pracy z trudnymi zachowaniami, narzędzia, po które sięga niewielu nauczycieli, i e-certyfikat potwierdzający udział w kursie.
Chcemy Cię wspierać w codziennej pracy z dziećmi, które sprawiają trudności
Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.
Jeśli chcesz otrzymać papierowy, wydrukowany certyfikat potwierdzający Twój udział w kursie, dodaj go do koszyka i przejdź do strony płatności.
Za certyfikat papierowy zapłacisz jedynie 139,00 zł!
Prelegentki
Ekspertki, które podzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem w obszarze wspierania dzieci z trudnościami w uczeniu się i zachowaniu
Logopedka i edukatorka, ekspertka od słuchu i mowy dzieci – w kursie uczy, jak rozpoznać zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) i jak mówić do dziecka, żeby słuchało. Specjalizuje się w neurologopedii, surdologopedii, logorytmice, emisji głosu i terapii pedagogicznej. Terapeutka JIAS i Neuroflow ATS, współtworzy materiał językowy Aktywnego Treningu Słuchowego Neuroflow. Autorka i współautorka programów wspomagania rozwoju słuchu i mowy dzieci oraz wsparcia ich rodziców, artykułów psychoedukacyjnych i innowacji pedagogicznych. Konsultantka multimedialnych programów edukacyjnych.
Terapeutka Integracji Sensorycznej i Bilateralnej oraz fizjoterapeutka – w kursie pokazuje, jak zaburzenia integracji sensorycznej, koordynacja ruchowa i reakcje stresowe (teoria poliwagalna) wpływają na zachowanie i koncentrację dzieci oraz jak pracować z nimi w klasie. Łączy perspektywę terapeuty, fizjoterapeuty i pedagoga. Wykładowczyni akademicka, Ekspertka Promocji Zdrowia i Edukacji Zdrowotnej, dyrektorka Ośrodka Terapii i Wspierania Rozwoju Balans w Poznaniu.
Program kursu
Prowadzi: Zenobia Bogdanowska
Czas nagrania: ok. 60 min
Zawartość modułu: W tej części dowiesz się, jak działa słuch centralny i po czym poznać, że dziecko ma z nim kłopot, mimo prawidłowych badań słuchu.
Efekt dla Ciebie: Zaczniesz dostrzegać dzieci, które „nie słyszą”, choć słuch mają w normie, i będziesz wiedzieć, kiedy skierować je do specjalisty.
Prowadzi: Zenobia Bogdanowska
Czas nagrania: ok. 60 min
Zawartość modułu: W tym module przejdziesz od wiedzy do codziennej praktyki: nauczysz się rozmawiać, porządkować przestrzeń i ćwiczyć tak, by wspierać dzieci z APD:
Efekt dla Ciebie: Wyjdziesz z konkretnymi technikami komunikacji, ćwiczeniami i sposobami modyfikacji pracy, które wdrożysz w grupie od razu.
Narzędzia
Gotowe przykłady modyfikacji metod nauczania dla dzieci z APD.
Prowadzi: Krystyna Jacków-Sowa
Czas nagrania: ok. 60 min
Zawartość modułu: W tej części zajrzysz pod powierzchnię „trudnego” zachowania i zobaczysz, co dzieje się w ciele i układzie nerwowym dziecka.
Efekt dla Ciebie: Zaczniesz odczytywać zachowanie dziecka przez pryzmat jego potrzeb i stanu układu nerwowego, a nie „złej woli”.
Prowadzi: Krystyna Jacków-Sowa
Czas nagrania: ok. 60 min
Zawartość modułu: W tym module zbudujesz zestaw narzędzi do codziennej pracy, od wyciszania po organizację przestrzeni w klasie:
Efekt dla Ciebie: Zyskasz gotowy zestaw strategii i ćwiczeń, które wpleciesz w zwykły przebieg lekcji, a dzieci łatwiej wrócą do równowagi i skupienia.
Dołącz do uczestników kursu
Co otrzymasz:
699,00 zł
859,77 zł
Sprawdź naszą najlepszą cenę!
SprawdźNajczęściej zadawane pytania
