Zaburzenia lękowe dotyczą od 5 do 12% dzieci, co oznacza, że w każdej 30-osobowej klasie jest dwóch lub trzech uczniów, którzy potrzebują specjalistycznej pomocy. Nieleczone zaburzenia wzmacniają się, przyjmując wymiary patologiczne prowadzące do szeregu niepokojących objawów.
Głównym celem kursu jest podniesienie skuteczności prowadzonej terapii psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć edukacyjnych poprzez wykorzystanie innowacyjnego podejścia, jakim jest integracja bilateralna.
Specjalistyczny kurs dokształcający, którego celem jest przygotowanie do wspierania rozwoju wszystkich zmysłów podopiecznych, a także rozwój mowy oraz świadomości przestrzeni i działania.