Patroni kursu:

terapia specjalna dziecki i doroslych Integracja sensoryczna w praktyce

Masterclass SI: Holistyczne podejście do terapii manualnej w integracji sensorycznej Rozwijaj umiejętności w terapii integracji sensorycznej, by skuteczniej dostosowywać leczenie do potrzeb dzieci. Zdobądź praktyczną wiedzę od diagnostyki po techniki terapeutyczne i pracuj z dziećmi z ASD, ADHD czy ZD, osiągając lepsze rezultaty i wspierając ich rozwój.

DATA STARTU
28.03.2025 r.
CZAS TRWANIA
3 miesiące
CERTYFIKAT
tak
POZIOM ZAAWANSOWANIA
Średniozaawansowany
FORMA KSZTAŁCENIA
online

Zrozumienie oraz wsparcie rozwoju sensorycznego dzieci z trudnościami integracji sensorycznej ma kluczowe znaczenie dla ich funkcjonowania poznawczego i społecznego. Holistyczne podejście do terapii, łączące integrację sensoryczną z terapią manualną, pozwala skuteczniej wspierać dzieci w przetwarzaniu bodźców i adaptacji do otoczenia.

W ramach kursu zdobędziesz kompleksową wiedzę oraz praktyczne umiejętności w zakresie holistycznych metod terapii, takich jak: terapia palpacyjna, taktylna i poliwagalna. Program koncentruje się na tworzeniu spersonalizowanych ćwiczeń terapeutycznych, dostosowanych do indywidualnych potrzeb dzieci z zaburzeniami rozwoju, w tym m. in. ASD czy ADHD.

Case study

Czy miałeś okazję spotkać się z takimi przypadkami?

PRZYPADEK NR 1

8-letnia dziewczynka z diagnozą ADHD, z trudnościami w regulacji emocji oraz nadwrażliwością na bodźce dotykowe.

Wykorzystanie stymulacji powierzchownej i głębokiej poprzez głaskanie oraz techniki ucisku, które mają na celu stabilizację układu nerwowego i zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej.

PRZYPADEK NR 2

6-letni chłopiec z diagnozą autyzmu, z problemami w regulacji napięcia mięśniowego i nadwrażliwością dotykową.

Zastosowanie stopniowych technik dotykowych koncentrujących się na obszarach nadwrażliwości i napięcia mięśniowego. Zwrócenie szczególnej uwagi na pracę z układem proprioceptywnym poprzez głębszy dotyk w miejscach, które były mniej wrażliwe.

PRZYPADEK NR 3

7-letnia dziewczynka z niepełnosprawnością intelektualną ma trudności w radzeniu sobie ze złością

Wdrożenie techniki mających na celu stymulację nerwu błędnego, który odgrywa kluczową rolę w regulacji reakcji na stres i w uspokajaniu organizmu.

Korzyści płynące z ukończenia kursu:

  • Kompleksowa wiedza na temat terapii manualnych: kurs dostarcza szczegółowego zrozumienia pracy z różnymi układami sensorycznymi, takimi jak przedsionkowy, proprioceptywny czy dotykowy, co pozwala podejść do terapii z większą świadomością i skutecznością.
  • Zastosowanie praktycznych technik manualnych: nauczysz się wykorzystywać terapię punktów spustowych, technik mobilizacyjnych i rozluźniających, co pozwoli Ci skuteczniej pracować z ciałem dziecka, poprawiając jego funkcje motoryczne i percepcję przestrzenną.
  • Rozwinięcie kompetencji w pracy z emocjami i układem nerwowym: dzięki praktycznemu zastosowaniu teorii poliwagalnej nauczysz się, jak techniki regulacji oddechu czy pracy z rytmem wspierają równowagę emocjonalną i integrację sensoryczną dzieci.
  • Zdolność projektowania spersonalizowanych ćwiczeń: zdobędziesz umiejętność dostosowywania metod terapii do konkretnych potrzeb dzieci, uwzględniając ich indywidualne wyzwania sensoryczne i rozwojowe.
  • Zdobycie narzędzi do pracy z dziećmi z traumą sensoryczną: nauczysz się skutecznych metod regulacji układu nerwowego, które pomogą dzieciom z trudnymi doświadczeniami odzyskać spokój i poczucie bezpieczeństwa.
  • Usprawnienie funkcji motorycznych i sensorycznych: dzięki wiedzy zdobytej podczas kursu nauczysz się technik, które realnie poprawiają równowagę, planowanie motoryczne i ogólną koordynację dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.
  • Możliwość rozszerzenia zakresu oferowanych usług: ukończenie kursu pozwoli Ci wprowadzić nowe elementy terapii do swojej praktyki, czyniąc Twoją ofertę bardziej kompleksową i atrakcyjną dla rodziców oraz opiekunów.

DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ?

Masterclass SI: Holistyczne podejście do terapii manualnej w integracji sensorycznej u dzieci

Nauczysz się precyzyjnie diagnozować potrzeby sensoryczne dziecka i tworzyć spersonalizowane plany terapii dla dzieci z ASD, ADHD, ZD i innymi zaburzeniami, co poprawi skuteczność terapii i zadowolenie rodzin.

Poznasz zaawansowane techniki terapeutyczne, umożliwiające bieżącą ocenę i optymalizację efektów, wspierając rozwój dziecka zgodnie z jego potencjałem.

Dowiesz się, jak wprowadzać bodźce sensoryczne w sposób delikatny i dostosowany do potrzeb, minimalizując przeciążenie i wzmacniając zdolności dziecka.

Otrzymasz narzędzia do regulacji emocji i zachowań, co poprawi jakość życia dzieci i ich codzienne funkcjonowanie w domu i szkole.

Zdobędziesz wiedzę pozwalającą na pracę z trudnymi przypadkami, takimi jak nadwrażliwość czy problemy z równowagą i motoryką.

Poznasz techniki palpacyjne, taktylne i poliwagalne wspierające długotrwałe rezultaty terapii, zwiększając samodzielność dzieci.

Nauczysz się indywidualizować terapiędla dzieci z różnorodnymi potrzebami, wspierając ich rozwój sensoryczny, emocjonalny i społeczny.

Program kursu

Kurs obejmuje 4 moduły:

MODUŁ I

Palpacja jako kluczowy element wspierania integracji sensorycznej

  1. Zastosowanie palpacji w terapii dzieci z zaburzeniami sensorycznymi
    • Jak przy użyciu palpacji rozpoznawać trudności sensoryczne? – techniki dostosowane do dzieci z trudnościami w przetwarzaniu bodźców dotykowych
      • Przykłady w pracy z dziećmi: Jak różne formy dotyku wpływają na dzieci o różnych poziomach wrażliwości sensorycznej?
    • Praktyczne metody pracy manualnej – jak zredukować napięcie mięśniowe i poprawić świadomość ciała dziecka?
      • Techniki redukcji napięcia mięśniowego: jak skutecznie rozluźnić mięśnie, aby poprawić świadomość ciała i poprawić zdolność dziecka do reagowania na bodźce sensoryczne.
      • Przykłady ćwiczeń manualnych – jak poprzez techniki manualne poprawić koordynację ruchową i percepcję ciała u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej.
    • Zasady bezpieczeństwa – jak unikać przeciążenia sensorycznego podczas terapii?
      • Dostosowanie intensywności terapii do poziomu wrażliwości dziecka: jakie techniki stosować przy dzieciach z nadwrażliwością, a które sprawdzą się u dzieci z niedowrażliwością?
      • Monitorowanie reakcji dziecka: jak rozpoznać, kiedy dziecko osiągnęło granicę komfortu podczas terapii manualnej?
  2. Techniki palpacyjne w ocenie i terapii sensorycznej
    • Ocena palpacyjna tkanek – metody badania napięcia mięśniowego, restrykcji powięziowych i wrażliwości sensorycznej.
      • Techniki palpacyjne w praktyce: jak wykorzystać dotyk do wykrywania nadmiernego napięcia mięśniowego i jego wpływu na percepcję sensoryczną.
      • Rola palpacji w badaniu wrażliwości dotykowej – jak rozpoznać obszary, które mogą wpływać na zaburzenia sensoryczne u dziecka.
    • Palpacja jako diagnostyczne narzędzie w terapii SI – praktyczne wskazówki do oceny układu proprioceptywnego i dotykowego.
      • W jaki sposób zrozumienie napięcia i ograniczeń w tkankach pozwala określić, które obszary wymagają terapii?
      • Dostosowanie technik palpacyjnych do dzieci z nadwrażliwością i niedowrażliwością, by nie wywoływać dyskomfortu, a jednocześnie stymulować układ sensoryczny.
    • Wpływ palpacji na układ nerwowy – kiedy stosować techniki głębokie, a kiedy subtelne?
      • Różnice w reakcjach dzieci na intensywność technik palpacyjnych. Kiedy lepiej zastosować łagodniejsze techniki (np. głaskanie), a kiedy głębsze (np. ucisk)?
      • Jakie reakcje na terapię świadczą o tym, że technika jest zbyt intensywna?
  3. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem elementów terapii palpacyjnej
MODUŁ II

Terapia taktylna – rola dotyku w regulacji sensorycznej

  1. Techniki terapii taktylnej – przygotowanie pacjenta
    • Rozwój układu nerwowego i dotykowego u dzieci z zaburzeniami rozwoju – kluczowe aspekty neurofizjologiczne.
      • Jak rozwija się układ dotykowy u dzieci z zaburzeniami rozwoju i jakie zaburzenia sensoryczne mogą wystąpić?
      • Neurobiologia dotyku: Jak odbiór bodźców dotykowych wpływa na rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej?
    • Jak przygotować pacjenta do terapii taktylnej? – strategie adaptacyjne i zasady wprowadzania dotyku.
      • Jak przygotować zarówno dziecko, jak i terapeutę do terapii taktylnej?
      • Zasady wprowadzania dotyku – jak stopniować intensywność i długość kontaktu dotykowego, by dziecko czuło się bezpiecznie?
    • Indywidualizacja terapii – jak dobierać techniki do profilu sensorycznego dziecka?
      • Jakie kryteria warto wziąć pod uwagę, dobierając techniki terapii taktylnej dla dzieci z różnymi trudnościami sensorycznymi (np. nadwrażliwość na dotyk, unikanie dotyku, hypo-wrażliwość)?
  2. Praktyczne techniki terapii taktylnej
    • Następstwa emocjonalne zniekształconego odbioru bodźców – jak zaburzenia dotykowe wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka?
      • Jakie emocje mogą towarzyszyć dziecku w przypadku nadwrażliwości na dotyk (np. lęk, agresja, frustracja)?
      • Zniekształcony odbiór bodźców - jakie skutki może mieć brak integracji sensorycznej dotyku w kontekście rozwoju emocjonalnego dziecka?
    • Techniki masażu wspierające funkcje mózgowe i układ nerwowy – od czego zacząć, jak stopniować intensywność?
      • Techniki masażu: Jakie ruchy masażu (np. głaskanie, oklepywanie, rozcieranie) są najbardziej skuteczne w pracy z dziećmi z zaburzeniami sensorycznymi?
      • W jaki sposób masaż wpływa na układ nerwowy i wspiera rozwój funkcji mózgowych, takich jak koncentracja i pamięć?
    • Szczotkowanie, głaskanie i ucisk – kiedy i jak stosować? – analiza skuteczności w różnych przypadkach klinicznych.
      • Techniki szczotkowania - jak i kiedy stosować technikę szczotkowania w celu poprawy wrażliwości dotykowej?
      • Jakie reakcje dziecka mogą wskazywać, że technika ucisku jest skuteczna i pomaga w przetwarzaniu bodźców sensorycznych?
  3. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem elementów terapii taktylnej
MODUŁ III

Regulacja układu nerwowego w teorii poliwagalnej

  1. Techniki manualne oparte na teorii poliwagalnej
    • Co to jest teoria poliwagalna i jak wpływa na terapię SI?
      • Zrozumienie podstaw teorii poliwagalnej: jak nerw błędny wpływa na reakcje dziecka na bodźce sensoryczne?
      • Rola nerwu błędnego- jak terapeuta może poprzez techniki manualne wspierać układ autonomiczny dziecka?
    • Stymulacja nerwu błędnego poprzez dotyk i techniki oddechowe – jak wpływać na układ autonomiczny?
      • Jakie techniki dotykowe wpływają na regulację nerwu błędnego?
      • Jak techniki oddechowe mogą pomóc w przywracaniu równowagi autonomicznej?
    • Praca z napięciem w rejonie szyi, klatki piersiowej i przepony – dlaczego warto uwzględniać te obszary w terapii sensorycznej?
      • Jak napięcie w tych obszarach wpływa na zdolność dziecka do reagowania na bodźce i samoregulacji?
      • Jakie techniki manualne stosować w pracy z tymi obszarami ciała?
  2. Zastosowanie teorii poliwagalnej w terapii dzieci z zaburzeniami sensorycznymi
    • Jak rozpoznawać stan autonomiczny dziecka? – sygnały z ciała i sposoby ich interpretacji.
      • Jakie zachowania dziecka wskazują na nadmierne pobudzenie lub wycofanie w kontekście integracji sensorycznej?
    • Jak terapeuta może wspierać samoregulację dziecka poprzez dotyk i ruch?
      • Jak poprzez odpowiedni dotyk i ruch dziecko może odzyskać poczucie bezpieczeństwa i kontrolować swoje emocje?
    • Integracja technik manualnych, oddechowych i sensorycznych – skuteczne strategie wspierające rozwój dzieci.
      • Jakie konkretne techniki łączyć, by wspierały się nawzajem w procesie terapeutycznym?
  3. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem elementów terapii poliwagalnej.
MODUŁ IV

Materiały dodatkowe

  1. Ćwiczenia i zabawy
    • Ćwiczenia i zabawy oddechowe
    • Ćwiczenia stymulujące układ przedsionkowy - e-book
    • Kreatywne zabawki dla dzieci w spektrum autyzmu
    • Jak wykorzystać potencjał złości? – e-book z ćwiczeniami wyciszającymi i ułatwiającymi zarządzanie emocjami
    • Propozycje kart pracy dla dzieci 6-7 letnich z zaburzeniami lub opóźnieniami percepcyjnymi
    • Rozwijanie percepcji wzrokowej
    • Scenariusz zajęć dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych w wieku 7-12 lat
    • Scenariusz zajęć dla uczniów zsa - co zrobić, gdy czuję za dużo
    • Zabawy relaksacyjne i wyciszające – e-book
    • Zestaw zabaw wyciszających
    • Zajęcia z uczniami słabosłyszącymi
    • Zajęcia z uczniami słabowidzącymi
  2. Materiały dydaktyczne
    • Case study. Dziecko za zaburzonym rozwojem mowy i zaburzeniami integracji sensorycznej
    • Codzienna stymulacja rozwoju percepcji słuchowej dzieci w wieku przedszkolnym
    • Jak pomóc dzieciom z ASD na co dzień?
    • Jak wykorzystać teorię poliwagalną, aby wspierać swój oraz podopiecznych układ nerwowy?
    • Potęga zdrowego oddychania – jak oddychasz?
    • Specyfika zabawy dziecka z ASD
  3. Dokumentacja
    • Kwestionariusz obserwacji małego dziecka
    • Kwestionariusz wywiadu małego dziecka
    • Arkusz obserwacyjny -funkcjonowanie sensoryczne
    • Arkusz obserwacyjny – sensoryzmy
    • Arkusz obserwacji rozwoju umiejętności dziecka
    • Arkusz obserwacji wybranych zachowań dziecka
    • Formularz sprawdzający, czy u dziecka występują zaburzenia w obszarze orientacji w schemacie własnego ciała oraz orientacji w przestrzeni
    • Plan działań terapeutycznych
    • Indywidualny program zajęć w zakresie wspomagania rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych oraz stymulacji rozwoju poznawczego

Poznaj wszystkie korzyści

Wysoka jakość materiałów Kurs oferuje materiały stworzone przez ekspertów, co zapewnia ich wysoką jakość merytoryczną, aktualność oraz praktyczność w codziennej pracy terapeutycznej.
Rozwinięcie umiejętności praktycznych Nauka technik manualnych wspierających rozwój dzieci z zaburzeniami rozwoju.
Indywidualizacja terapii Umiejętność projektowania spersonalizowanych planów terapeutycznych dostosowanych do potrzeb sensorycznych dzieci.
Kompetencje w pracy z różnorodnymi przypadkami miejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, takimi jak nadwrażliwość na bodźce czy zaburzenia równowagi i motoryki.
Najlepsi eksperci Uczysz się od specjalistów, którzy w swojej codziennej pracy łączą teorię z praktyką.
Dostęp 24/7 do nowoczesnej platformy Nieprzerwany dostęp z każdego miejsca i urządzenia z Internetem, dzięki czemu uczysz się kiedy i jak chcesz.
Certyfikat Potwierdzający ukończenie kursu.

Autorzy

Kurs prowadzą:

Ewelina Bagińska

Ewelina Bagińska

Magister fizjoterapii, w trakcie Szkoły Doktorskiej PUM w Szczecinie, właścicielka firmy FEBIS, prelegent ISIC Australia 2024. Po kursie SIAT® w Krakowie i CLASI ASI®. Uprawniona do diagnozowania testami EASI®. W pracy naukowej zgłębia zagadnienie wybiórczości pokarmowej u dzieci w wieku przedszkolnym
Krystyna Jacków-Sowa

Krystyna Jacków-Sowa

Terapeuta Integracji Sensorycznej i Bilateralnej.
Fizjoterapeuta, pedagog, wykładowca akademicki, Ekspert Promocji Zdrowia i Edukacji Zdrowotnej, Dyrektor Ośrodka Terapii i Wspierania Rozwoju Balans w Poznaniu.

Cennik

Ile kosztuje kurs

Masterclass SI: Integracja sensoryczna w zaburzeniach rozwoju u dzieci

Zaawansowane metody diagnozy i terapii integracji sensorycznej – terapie manualne, teoria poliwagalna, techniki relaksacyjne, terapia wzrokowo-słuchowa

BLACK WEEK pełen wiedzy
-40% rabatu
Dni
Godzin
Minut
Sekund

  zł netto / zł brutto 
zł brutto
zł netto
zł brutto
zł netto
Dostęp bezterminowy
Uczysz się online - w wygodnym dla Ciebie czasie

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

+
Czy udział w kursie daje uprawnienia zawodowe?
Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.
+
Jak długo będzie trwał mój dostęp do kursu?
Dostęp jest nielimitowany, do materiałów można wracać zawsze wg potrzeb.
+
Czy są jakieś terminy zjazdów stacjonarnych?
Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.
+
Czy mogę nabyć certyfikat?
Tak, możliwość nabycia certyfikatu pojawi się w koszyku podczas podsumowania zamówienia.
+
Co w przypadku, jeżeli mam zaplanowany wyjazd urlopowy w trakcie trwania kursu?
Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.

Może Cię zainteresować również

Masz pytania? Skontaktuj się z nami:

kontakt@uniqskills.com